Activitat 3, pág 78.

Activitat 3

- Alguns dels exemples seràn del llibre "Los derechos torcidos", basats majoritàriament en casos reals.

- En cada article hi haurà un vídeo sobre això.

- Página d'interés: http://www.youthforhumanrights.org/land/?locale=es

Article 4: Cap persona no està sotmesa a esclavitud o servatge; l'esclavitud i el tràfic d'esclaus són prohibits en totes llurs formes.

- En molts llocs d'Àfrica aquest dret s'incumpleix, ja que trafiquen amb persones (sobretot nens), per explotar-los.

·ex. LLibre:

SABANA

Parla sobre un nen d'una tribu, que fent un dels seus ritus per transformar-se en home troba a un grup de persones que tenen pressoneres a un grup de joves.

- Al principi del capítol fa una petita menció:

"A todos los miembros de <>, por su lucha por la justicia y la solidaridad.

-Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=KRVC0-FONDQ

Article 18: Tota persona té dret a la llibertat de pensament, de conciència i de religió; aquest dret comporta [...] la llibertat de manifestar-se [...] tant en públic com en privat, mitjançant l'ensenyament, la predicació, el culte i l'acompliment de ritus.

- Aquest dret s'incompleix molts cops i arreu del món, ja que molta gent no pot pensar com vol per la pressió dels demés.

- Investigant he trobat un grup al facebook que ens demostra, un cop més, la força que té la gent.

· http://es-es.facebook.com/pages/Libertad-de-Pensamiento-Articulo-18-Derechos-Humanos/114990281866619

- Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=dVAm-PBMGP8

Article 20: 1. Tota persona té dret a la llibertat de reunió i d'associació pacífiques. 2. Ningú no pot ésser obligat a pertànyer a una determinada associació.

- A molts grups socials (majoritàriament creats al carrer,...), els membres no ho poder deixar així com així, ja que el poden discriminar, amenaçar o arribar a la violència.

-Un exemple clar són els "nazis" o "Lating Kings".

- Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=e49Ul65Aa04

Article 25: Tota pesona té dret a un nivell de vida que asseguri la seva salut, el seu benestar i els de la seva família, especialment quant a alimentació, a vestit, a habitatge, a atenció mèdica i als necessaris serveis socials [...].

- A molts lloc del món aquest dret s'incompleix ja que no poden gaudir d'un hogar, alimentació i sobretot atenció mèdica adequada.

- Un exemple clar d'una ONG que actui sobre aquest tema es la de "Médicos sin fronteras".

http://www.msf.es/

-Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=sKEvqmp8fac

Activitat 3, pág 56,57,58.

Activitat 3

1. Quan heu fet l'activitat del mòbil, quines han estat la majoria de respostes?

- No ho recordo bé, però hi havia varietat. Alguns es fiaben de l'altre i callaben, altres, en canvi, ho confessaben.

2. Trobes que el dilema del pressoner es pot aplicar a altres situacions de la teva vida?

- Si. Perqué més d'un cop tots em pensat: És igual! Per una persona més que ho fa no passa res...

Però això es lo que acaba fent que hi hagin totes aquestes coses.

Nosaltres només som un granet més de sorra, però de mica en mica s'omple la pica, i es va fent una gran muntanya de sorra. Nosaltres podem ser només un granet, una petita gota, però tambè podem ser la gota que  fa vessar el got.

3. Pensa.

- Si. Més d'un cop, a partir de la pressió de la classe, alguna persona ha confessat haver fet alguna cosa, o ver dit algun comentari despectiu,...

4. Perquè creus que a les persones ens costa tant col·laborar?

- Perquè moltes persones no es volen involucrar, o penses que serà millor quedar-se al marge de tot això. Alguns tampoc ho fan per mandra o simplement per desinterés. Altres per la influència de la gent,...

Activitat, pág. 50

Activitat

Qué se t'acut per a fer un consum més responsable i respectuós amb el medi?

Cas 1.

- No deixar les aixetes obertes, a la dutxa no estar molta estona i quan t'ensabones tancar l'aigua, posar a les aixetes aparells perqué surti l'aigua a pressió (es gasta menys aigua), fer que l'aigua bruta de la dutxa vagi al WC,...

Cas 2.

- No deixar la TV ni altres aparells en "Stand by", sinó apagar-los completament, utilitzar bombetes de baix consum i només encendre-le's quan es necessari, durant el dia utilitzar llum natural,...

Activitat 1, pág. 41

Activitat 1

1. Observació.

- Té colors cridaners que destaque, com de festa. Els personatges són les capses del producte que ballen al ritme de la música. Són molt graciosos. Fan piruetes, ... i cada cop hi ha més caixes (personatges) i fan més tonteríes gracioses, que fan riure.

2. Anàlisi.

-Té aquests colors perquè són cridaners i ens atrau, al igual que l'estat de festa, diversió. Les caixes (personatges), són el mateix producte perquè així es més directe. La música es molt enganxosa i divertida, igual que el ball, que segur que molts nens ho ballen; i a la vegada, sense voler, fans més publicitat.

Els personatges fan tonteríes, coses gracioses, que atrauen als nens, que es a qui està adreçat l'anunci.

3. Síntesi de valors:

- Que si menges al McDonalds t'ho passaràs molt bé, et divertiràs i els nens seràn els més feliços del món. Llavors els pares també seràn feliços, al veure als nens així.